MALI KORACI VELIKIH VJEŠTINA
- Mučiš se s razvojem temeljnih vještina kod djece s kojom radiš?
- Čini ti se da djeca imaju sve manje pažnje i teže se reguliraju?
- Primjećuješ da su vještine fine motorike i grafomotorike sve lošije?
- Česta su nepoželjna ponašanja i neadekvatno iskazivanje potreba, želja i emocija?
Kroz cjelogodišnji program Mali koraci velikih vještina bavimo se razvijanjem vještina koje su temeljne za svakodnevno funkcioniranje djeteta.
Kako je program zamišljen?
6 godišnjih online četverosatnih radionica uz pripadajuće priručnike, materijale i praktične aktivnosti
U kojim terminima radimo?
Datumi: 7.2., 11.4., 6.6., 5.9., 3.10., 15.12.
Vrijeme: 9:30 – 14:00
Na višesatnim radionicama ulazimo dublje, detaljnije i još praktičnije u ovu temu i pomažemo vam da rješavate svoje konkretne izazove.
Koje su to teme koje ćemo ovako specifično obrađivati kroz godinu?
SAMOREGULACIJA, PAŽNJA I KONCENTRACIJA, FINA MOTORIKA I GRAFOMOTORIKA, KOMUNICIRANJE POTREBA, UČENJE KROZ POKRET I UČENJE KROZ IGRU
Odabrati možeš:
Godišnji pristup kroz koji:
- osiguravaš pristup svih 6 radionica
- osiguravaš pristup svim materijalima, aktivnostima i priručnicima
- štediš 75 EUR na godišnjoj razini
- dobivaš potvrdnice za sve radionice
- neograničen pristup snimci
- na poklon dobivaš godišnji Membership (s video lekcijama, pdf materijalima i potvrdnicama)
CIJENA: 300 EUR (PDV uključen)
Mjesečni pristup kroz koji:
- osiguravaš pristup radionici za jedan mjesec
- osiguravaš pristup materijalima, aktivnostima i priručnicima jedne radionice
- neograničen pristup snimci
- dobivaš potvrdnicu za tu radionicu
CIJENA: 62,50 EUR (PDV uključen)
1.Radionica, 7.2.:
Vrijeme:
9:30 – 14:00
Samoregulacija: Vještina čekanja u vrtićkoj svakodnevici
U vrtiću djeca svakodnevno nailaze na situacije u kojima je potrebno čekati
– red za pranje ruku,
– čekanje na red tijekom igre,
– dijeljenje materijala,
– slušanje uputa odgojitelja,
– zajednički obroci,
– odlazak van ili povratak u sobu.
→ Iako su te situacije dio rutine, za mnogu djecu one predstavljaju veliki izazov.
Djeca koja još razvijaju samoregulaciju često teško podnose čekanje.
To se može vidjeti kroz: nemir, prekidanje drugih, frustraciju ili burne emocionalne reakcije.
→ Iza takvih ponašanja često ne stoji „neposluh“, već činjenica da dijete još nije razvilo vještinu čekanja čija je podloga samoregulacija.
Kroz radionicu ćeš:
- naučiti pozadinu samoregulacije – što se događa u djetetovom mozgu dok čeka
- dobiti praktične smjernice kako korak po korak razvijati vještinu čekanja, u skladu s djetetovom dobi i razvojnim mogućnostima
- učiti kako postupno produljivati vrijeme čekanja
- dobiti konkretne strategije i igre koje se mogu odmah primijeniti u skupini
Naglasak radionice je na praktičnom radu i jasnim koracima
– kako prepoznati gdje se dijete trenutno nalazi,
– što mu je u tom trenutku preteško
– i kako ga voditi prema uspjehu.
Kome je namijenjena ova radionica?
Svima koji žele manje frustracije, više razumijevanja i mirniju vrtićku svakodnevicu.
Uključeni su:
- Pristup i snimka radionice
- Priručnik i radni materijali (u digitalnom obliku)
- Potvrdnica
- Podrška u konkretnim izazovima
ZA 1 RADIONICU ILI ZA CIJELU GODINU
ISKUSTVA
Tko smo mi?
dr. sc. Dora Marinić, mag.rehab.educ.,
Doktorica sam znanosti s višegodišnjim iskustvom u direktnom radu s obiteljima, stručnjacima i studentima te znanstveno-stručnom radu. Autorica sam i suautorica više znanstvenih i stručnih radova, edukacija i treninga. Svoje radno iskustvo stjecala sam kroz direktan rad u sustavu odgoja i obrazovanja, sustavu zdravstva i socijalne skrbi te sustavu znanosti. Suosnivačica sam i potpredsjednica Centra za rani razvoj.
Bruna Bašić, mag.rehab.educ. et mag.cin., doktorandica neuroznanosti
Radim kao asistent istraživač u Labaratoriju za istraživanje ranih motoričkih ponašanja koji je nastao u suradnji Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta, Znanstvenog centra izvrsnosti za temeljnu, kliničku i translacijsku neuroznanost Hrvatskog instituta za istraživanje mozga MEF-a u Zagrebu. Radila sam kao terapeut, edukacijski rehabilitator te pružala psihosocijalnu podršku djeci i njihovim obiteljima u ranoj intervenciji. Autorica sam različitih stručnih članaka te suradnica na više projekata u realizaciji Sinapsusa, NeuroArta te Centra za rani ravoj.
Do sada smo imale prilike raditi s preko 9000 djelatnika dječjih vrtića. Naš rad i edukacije temelje se na znanstvenim spoznajama, a stavljajući ih u realne okolnosti dajemo im praktičnost i primjenjivost. Jednostavne i provjerene metode za pametniji, a ne naporniji rad, naš su moto.
Iva Barić, mag.physioth., doktorandica sociologije, SI terapeut, MAES terapeut, Marte Meo praktičar
Imam višegodišnje iskustvo u radu s djecom i obiteljima od najranije do predškolske dobi. Autorica sam i suautorica različitih priručnika i edukacija za roditelje, ali i stručnjake koji im pružaju podršku. Kontinuirano se educiram u području ranog razvoja s naglaskom na stvaranje odnosa kao jednog od temelja uspješne suradnje. Suosnivačica sam i koordinatorica znanstveno-edukatvnih projekata Centra za rani razvoj.
U slučaju bilo kakvih poteškoća javite se na e-mail adresu aktivnost.plus@gmail.com






